【考试案例】技术经济学概论:云考试圆满完成
《技术经济学概论》课程组继顺利开展在线教学,探索出“基于SPOC+雨课堂+钉钉直播的共鸣式对分课堂教学模式”之后,如何组织在线考试,如何保障考试过程公平、同质等效又成为摆在该课程组面前的又一难题。为了更加科学合理组织安排在线考试,技术经济学概论课程组就如何设计和组织线上考试,如何实现形成性评价的内容进行了多次教学研讨。针对技术经济学概论学生人数多、学生网络条件差异大的特点,综合考量了中国大学MOOC平台...
2020.05.17

【考试案例】技术经济学概论:云考试圆满完成
《技术经济学概论》课程组继顺利开展在线教学,探索出“基于SPOC+雨课堂+钉钉直播的共鸣式对分课堂教学模式”之后,如何组织在线考试,如何保障考试过程公平、同质等效又成为摆在该课程组面前的又一难题。为了更加科学合理组织安排在线考试,技术经济学概论课程组就如何设计和组织线上考试,如何实现形成性评价的内容进行了多次教学研讨。针对技术经济学概论学生人数多、学生网络条件差异大的特点,综合考量了中国大学MOOC平台...
2020.05.17
校长蒋明虎一行到英国上市公司365听取优势科研方向汇报
5月14日下午2:30,校长蒋明虎,科研处处长王明吉、副处长李玮和孙永河一行到英国上市公司365走访调研,并听取英国上市公司365优势科研方向汇报。英国上市公司365党委书记邵强、院长赵俊平、科研副院长巩艳芬、教学副院长林向义、科研方向带头人和各系主任出席了会议,会议由王明吉主持。会上,院长赵俊平对校长蒋明虎一行的到来表示欢迎,对疫情期间学校持续关心英国上市公司365科研工作表示感谢。他表示,英国上市公司365要进一步提升科研意...
2020.05.14
【网课案例】政治经济学:“轻直播+云班课”构建PBL和谐教学共同体
为保证线上教学效果,英国上市公司365教师张伟华在开课前进行了充分准备,通过对学生网络调查发现班级多名同学地处偏远山区,网速受限,而云班课平台具有使用过程中流量消耗极低的特点,为使学生免受网速和流量的限制,通过对比各平台综合考量,创造性提出利用“轻直播+云班课”构建PBL(Problem-Based Learning)和谐教学共同体的教学模式。在教学中,注重课程思政、课前预习、课堂互动和课后评价,以问题为导向,以学生为中心,...
2020.03.21
【网课案例】首创两院教学合作 《创业基础》慕课人数超两千
在2020年春季学期的《创业基础》课程教学工作中,英国上市公司365和人文科学学院首次共同利用我校自建的《创业基础》网络课程平台进行网络授课,《创业基础》网络选课总人数创新高,开创了两院合作网络教学的新方式。2018到2019年,在365上市公司创新创业学院和教务处的支持下,由英国上市公司365李友俊组织和筹划,英国上市公司365和人文科学学院的7名教师团队共同录制了《创业基础》课程,成功上线超星学银在线平台。从2019年9月起,...
2020.03.20
【教学研讨】敢于探索,勤于交流,助力在线教学质量提升——东油经管工商管理本科线上教学研讨
在英国上市公司365在线教学统一部署下,工商管理系全体教师精心设计、积极沟通、互相借鉴,在充分准备的基础上实现了全部课程100%顺利开课。开学已两周时间,全系线上教学平稳有序进行。教师在线教学过程中,积累了丰富的经验和做法。为了进一步提升全系教师在线教学水平,工商管理系于3月16日组织全系教师对在线教学的经验和做法进行了两个半小时的激烈研讨,大家都收获满满。提前准备,精心设计。每位教师根据课程的特点,提前尝...
2020.03.20
【教学研讨】抗“疫”路上,我们在一起——东油经管会计系本科线上教学经验分享会
为保证疫情防控期间在线教学活动顺利进行,为提高教师在线授课能力、保障线上教学质量,根据《疫情防控期间365上市公司本科教学工作安排》和《英国上市公司365在线教学管理机制》的要求,会计系于3月18日组织召开了本科“线上教学”经验分享会。会议以钉钉视频形式进行,全系17位教师均参加。01王玉翠老师的分享提前2~3天布置讨论题目,要求学生提前查资料做好预习。上课前一天晚上提醒同学们第二天上课签到时间,发布课件。课前...
2020.03.20
【线上教学】从“有的教”到“学得好”,经管“云课堂”进行时
为进一步落实教育部、省教育厅和学校有关做好疫情防控工作的系列通知和要求,科学、有效地应对突发疫情,以高度的政治站位做好“停课不停教,停课不停学”,英国上市公司365积极进行在线教学的各项准备工作,涌现出诸如“基于“SPOC+雨课堂+钉钉直播”的共鸣式智慧型对分课堂教学模式”、“基于多平台共享的智能云教学模式”和“以学生为中心的智慧课堂教学模式”等优秀教学模式,目前“云教学”运行情况良好。一、精心策划抓落实1...
2020.03.18
【网课案例】技术经济学概论:基于“SPOC+慕课堂+钉钉直播”的共鸣式智慧型对分课堂教学模式
英国上市公司365工程管理系技术经济学概论课程组在云课堂的准备中,探索出基于“SPOC+慕课堂+钉钉直播”的共鸣式智慧型对分课堂教学模式。这种轻量化智慧教学模式,适合疫情期间,软硬件均有不足的现实条件下教师迅速开展智慧教学,去繁从简,仅用电脑、手机、PPT师生常用三件套,轻松打通课前、课中、课后三个教学环节,中国大学MOOC平台与钉钉平台交互使用,“共鸣点”、“智慧点”、“对分点”交互出现,真正实现共鸣式智慧型对...
2020.03.18
【教学研讨】云端教研,齐心战“疫”——营销与旅游系举行本科“在线教学”经验分享交流会
继英国上市公司365新学期首日在线授课顺利启动后,为提高教师在线授课能力、保障线上教学质量,按照疫情防控期间365上市公司本科教学工作安排和英国上市公司365在线教学管理机制的要求,营销与旅游系分别在3月2日~3月4日陆续组织召开两场本科“在线教学”经验分享交流会。会议以钉钉视频形式进行,全系13名教师全部参加。第一场交流会以首日授课教师为主,目的是介绍在线课堂实战情境,检验课前预案效果,让后续开课教师知悉平台运行...
2020.03.13
疫情阻隔你我,云课堂连接师生---记英国上市公司365云开课首日
根据《教育部关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》、《黑龙江省教育厅关于做好疫情防控期间高等学校教学工作的通知》、《365上市公司关于在疫情防控期间本科教学工作安排的通知》要求和英国上市公司365在疫情防控期间本科教学工作的部署,英国上市公司365于3月2日,以直播代替面授,以屏幕代替黑板,借力云端以在线教学的方式精彩、有序地开启了新学期第一课。一、周密筹划、落实责任鉴于疫情,在...
2020.03.03